Усидчивость и концентрация ребенка на выполнении поставленных задач, необходима в любом возрасте и этот навык не врожденный талант детей, а приобретенный и необходимый.
В зависимости от темперамента ребенка, его интересов, потребностей и в целом атмосферы окружения можно все же установить лимит возможности задержки внимания.
Так например детям в возрасте до 3 лет удается сконцентрироваться на занятиях не более 10 минут, но уже к 5 годам этот отрезок времени увеличивается вдвое.
Важно понимать, что занятия для детей необходимы в любом возрасте. Задача родителей и педагогов мягко и ненавязчиво подобрать режим занятий с ребенком. Формат развивающих занятий, к примеру спорт и физические упражнения многим детям нравятся больше чем изучение иностранных языков.
Но даже с самого раннего возраста возможно приступить, к примеру изучать английский язык. В нашем центре репетитор английского языка для детей https://apslogos.com/ru/logos-repetitorskie-zanyatiya-po-anglijskomu-yazyku/ поможет подобрать правильный режим занятий, наладит контакт с ребенком и даст все необходимые рекомендации как для дошколят, так и для учеников начальных классов.
С какого возраста нужно начинать тренировать усидчивость?
В зависимости от индивидуальных особенностей малышей, тренировка усидчивости и выработка задержки внимания, может начинаться с любого возраста.
Если нет никаких явных отклонений в здоровье и развитии малыша, то привыкать к усидчивости и занятия на концентрацию внимания можно начинать уже с момента когда ребенок самостоятельно играется и проявляет интерес к игрушкам и различным предметам. Чем раньше, тем лучше.
Но более ощутимые результаты можно получить ближе к 3 годам. Не стоит оказывать на ребенка чрезмерное давление и завышать требования без учета индивидуальных возможностей.
Практические советы родителям
Забудьте о давлении и строгих требованиях. При желании получить от ребенка хоть какой-то результат, учитывайте все факторы, такие как темперамент, особенности характера, окружающую среду.
Создайте для ребенка благоприятные условия, доверительное взаимоотношение, наладьте с ребенком контакт в игровой или любой другой интересной для него форме. Чтобы удержать внимание, его необходимо для начала привлечь. Исключите все мешающие факторы и обезопасьте ребенка.
Дайте ему почувствовать, что он может ошибаться, но в то же время приложить усилия к результату необходимо. Пусть и не с первой попытки. А самое главное родителям стоит самим набраться терпения и переполниться любовью и заботой к ребенку.
Совет 1. Конкретика. Поставьте перед ребенком четкую задачу
Необходимо дать понять, что именно вы хотите получить от ребенка. Поставьте четкую задачу, конкретизируйте свои требования. Сократите объяснение до минимума. И постепенно повторяйте это малышу. Говорите с ребенком на понятном для него языке.
Совет 2. Будьте наглядным примером
Копировать поведение старших свойственно всем детям. Покажите на своем примере эталон терпеливости, усидчивости и явной заинтересованности в вашем совместном занятии. Нужно включиться в общую игру-занятие, а не абстрагировано приказывать ребенку что ему следует делать.
Совет 3. Хвалите и поощряйте инициативу
Старайтесь замечать каждый, будь то даже самый незначительный успех. Хвалите за любое достижение, совместно празднуйте покорение очередной вершины выполненных задач. Дайте ребенку возможность самостоятельно проявить себя и поддерживайте каждое начинание.
Совет 4. Мотивируйте, ставьте цели и действуйте последовательно
Призыв к действию и дальнейшая награда являются точкой А и точкой Б. Ребенок сразу видит поставленную задачу и конечный результат, который нужно обрисовать. В процессе поэтапно распланируйте все и научите ребенка разбивать крупные задачи на более мелкие.
Совет 5. Говорите и слушайте
Постоянно рассказывайте в ненавязчивой форме ребенку о необходимости быть терпеливее, о важности доводить дела до конца, об успехе и его преимуществах. Показать нужно лучшие стороны любого вопроса. И самое главное, что ваш контакт с ребенком не односторонний. Слушайте его пожелания и мысли, старайтесь как можно больше вести диалога в процессе воспитания и занятий.
Упражнения для детей до 4 лет
Совсем еще маленький человек, который привык в основном к играм и свободе поведения, восприимчив к занятиям в игровой форме. Таким как:
-
Игры на удержания тела в определенной позе, «ласточка», «цапля».
-
Попросите ребенка найти предметы, только определенного цвета или каких либо иных общих характеристик.
-
Предлагайте ребенку посмотреть картинки, где необходимо найти различия.
-
Художество. Рисование красками, карандашами, фломастерами и мелками. Как самостоятельные рисунки, так и раскрасить уже готовый.
-
Лепка из пластилина и создание аппликаций.
-
Сборка конструктора, мозаики или пазла.
-
Изучение стишков и песен различной сложности.
Упражнения для детей 5-6 лет
Все вышеперечисленные занятия подойдут и для дошкольников, но добавляются еще более сложные задачи:
-
Игра «а что если», где вы задаете ребенку задачу и он должен найти из нее выход, каждый раз усложняя условия решения.
-
Попробуйте дома или в безопасной местности искать, заранее спрятанный вами «клад»
-
Аппликации и лепку можно заменить на сбор коллажа из веточек, прутьев, листьев, желудей и всего того, что вы также совместно с ребенком найдете.
-
Читать вместе или рассказывать поучительные сказки, комиксы и рассказы. Где герои могут послужить хорошим примеров манеры поведения.
Наш репетиторский центр «Логос», совместно с любящими родителями, добавив профессионального взгляда и индивидуального подхода, поможет детям постепенно привыкнуть к занятиям и нагрузкам.
Внимательный и чуткий персонал основываясь на опыте занятий с детьми, даст полезные рекомендации родителям и положительные эмоции от обучения детям.
.jpg)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
